黃河之濱集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫， 人類(lèi)解放救國(guó)的責(zé)任全靠我們自己來(lái)?yè)?dān)承。 同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)、緊張、活潑、嚴(yán)肅，我們的作風(fēng)， 同學(xué)們，積極工作，艱苦奮斗，英勇?tīng)奚?，我們的傳統(tǒng)， 像黃河之水洶涌澎湃，把日寇驅(qū)逐于國(guó)土之東， 向著新社會(huì)前進(jìn)，前進(jìn)！ 我們是勞動(dòng)者的先鋒！

上世紀(jì)四十年代初，這曲慷慨激昂、奮發(fā)向上的抗日軍政大學(xué)校歌激勵(lì)著抗大的師生，也吸引著無(wú)數(shù)進(jìn)步青年，牽動(dòng)著數(shù)萬(wàn)人的心。

抗大七分校：千里轉(zhuǎn)移挺進(jìn)隴東

1941年，中共中央和中共中央軍事委員會(huì)為提高部隊(duì)文化素質(zhì)，掌握軍事知識(shí)和先進(jìn)武器裝備，在華北八路軍中抽調(diào)了一批年紀(jì)較輕，文化程度較高的下級(jí)軍官和戰(zhàn)士，創(chuàng)辦了幾所陸軍中學(xué)，隸屬抗日軍政大學(xué)各分校，晉察冀軍區(qū)在文化較普及的冀中區(qū)招收了一批高小畢業(yè)以上的學(xué)生成立抗大二分校附屬中學(xué)，冀中軍區(qū)還成立了一所抗屬中學(xué)。

1943年，中共中央軍委決定，這些陸軍中學(xué)和附屬中學(xué)從敵后經(jīng)延安到陜甘寧邊區(qū)隴東地區(qū)辦學(xué)，組建了新的抗大第七分校。

1943年3月，抗大七分校直屬機(jī)關(guān)及陸軍中學(xué)從晉綏出發(fā)，4月到隴東合水縣城（今合水縣老城鎮(zhèn)），以校直為基礎(chǔ)，組成新的抗大七分校校直屬機(jī)關(guān)，晉綏陸軍中學(xué)編為抗大七分校第一大隊(duì)。

1943年5月抗大二分校附屬中學(xué)全體師生從晉察冀來(lái)到，集體入伍后編為抗大七分校第二大隊(duì)。7月進(jìn)駐隴東華池縣豹子川。女生編為兩個(gè)女生隊(duì)，直屬校部，住合水縣柳溝村。

在晉冀魯豫區(qū)的太行陸軍中學(xué)和太岳陸軍中學(xué)分別于1943年底和1944年春到達(dá)隴東合水縣平定川，編為抗大七分校第三大隊(duì)。

之后，中共中央軍委又從綏德抗大總校、延安中央黨校、魯迅藝術(shù)學(xué)院、延安大學(xué)等單位，陸續(xù)調(diào)來(lái)一批教員和工作人員，最多時(shí)學(xué)工人員近六千人，從入學(xué)到畢業(yè)，最長(zhǎng)者約四年多，抗大七分校是抗大各個(gè)分校中人數(shù)最多、辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的分校。

中共中央為抗大七分校配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班：校長(zhǎng)彭紹輝，政治委員張啟龍，副校長(zhǎng)喻楚杰、副政委楊尚高，教育長(zhǎng)方復(fù)生。繼任教育長(zhǎng)唐子奇、政治部主任康永。

受重托，任抗大七分校校長(zhǎng)

1943年5月，時(shí)任抗日軍政大學(xué)總校副校長(zhǎng)的彭紹輝，接到由中共中央軍事委員會(huì)主席毛澤東，副主席朱德、王稼祥、劉少奇簽發(fā)中共中央軍事委員會(huì)委任令：擔(dān)任抗日軍政大學(xué)第七分校校長(zhǎng)。11月初，彭紹輝來(lái)到隴東華池的東華池。

彭紹輝1906年生于湖南省湘潭縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，大革命失敗后，他為了逃避?chē)?guó)民黨追殺，1927年離家出走當(dāng)了兵。1928年作為彭德懷團(tuán)的一名普通戰(zhàn)士，參加了平江起義，同年加入共產(chǎn)黨，走上了革命的道路。

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他先后任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)、軍團(tuán)參謀長(zhǎng)等職。他作戰(zhàn)勇敢不怕?tīng)奚?，六次?fù)傷，身中七彈，27歲在戰(zhàn)斗中，失去左臂，但他卻像正常人一樣勤奮工作，揮師殺敵?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他歷任一二〇師教導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，旅長(zhǎng)兼軍分區(qū)司令員、抗大總校副校長(zhǎng)兼七分校校長(zhǎng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他任呂梁軍區(qū)司令員、第一野戰(zhàn)軍縱隊(duì)司令員、軍長(zhǎng)。中華人民共和國(guó)成立后，他任第一野戰(zhàn)軍參謀長(zhǎng)、西北軍區(qū)副司令員兼參謀長(zhǎng)、軍事科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)人民解放軍副總參謀長(zhǎng)。1955年，被授予上將軍銜，是第一、二、三屆國(guó)防委員會(huì)委員，第二、三、四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，中國(guó)共產(chǎn)黨第九、十、十一屆中央委員。

參加革命之前，他是半文盲、長(zhǎng)工，參加革命之后，他由一個(gè)普通戰(zhàn)士，獨(dú)臂殘疾者，逐步成長(zhǎng)為開(kāi)國(guó)上將，副總參謀長(zhǎng)，軍事科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，主管過(guò)許多重要的工作。他擔(dān)任副總參謀長(zhǎng)23年。

毛主席曾贊揚(yáng)：中國(guó)從古到今，有幾個(gè)獨(dú)臂將軍？舊時(shí)代是沒(méi)有的，只有我們紅軍部隊(duì)才能培育出這樣獨(dú)特的人才！彭紹輝就是這樣的人才。

大生產(chǎn)，勞動(dòng)建校創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件

這里曾是劉志丹創(chuàng)建的南梁地區(qū)根據(jù)地，紅軍學(xué)校一度就駐在東華地。全校師生決心勞動(dòng)建校，譜寫(xiě)艱苦創(chuàng)業(yè)的新篇章。

來(lái)到隴東的抗大七分校，辦學(xué)條件極為艱苦。數(shù)千人吃喝、住行、學(xué)習(xí)沒(méi)有保障。彭紹輝到任后，立即組織全體學(xué)員開(kāi)展挖窯洞，開(kāi)荒種地，羊羊養(yǎng)豬，大規(guī)模的大生產(chǎn)自給自足。

彭紹輝在抗大總校時(shí)，就協(xié)助徐向前校長(zhǎng)把抗大總校的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)搞得有聲有色。如今，他到了七分校獨(dú)擋一面，邊區(qū)的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)正如火如荼。

彭紹輝特制了一只手用的小鋤頭，并且給自己劃出了一塊荒地。他硬是憑著一股倔勁和毅力，學(xué)會(huì)掌握了一只手開(kāi)荒種地的本領(lǐng)。

抗大七分校來(lái)到東華池之后，不少學(xué)員對(duì)勞動(dòng)建校思想不通，發(fā)牢騷影響情緒。還有些學(xué)員開(kāi)過(guò)小差。彭紹輝針對(duì)這些問(wèn)題，特別注意做好細(xì)致的思想工作。他說(shuō)，陜甘寧邊區(qū)才150萬(wàn)人，老百姓自己吃穿都不富裕，根本沒(méi)辦法養(yǎng)活陜甘寧邊區(qū)這些脫產(chǎn)人員，環(huán)境逼著我們這樣做的，生產(chǎn)建設(shè)是為了學(xué)習(xí)，餓著肚子，不住房子不穿衣服是沒(méi)法學(xué)習(xí)的，我們是勞動(dòng)人民的兒子，是革命的青年學(xué)生，不能當(dāng)寄生蟲(chóng)和二流子，我們只有具備了基本的生活條件才能集中精力學(xué)習(xí)。

七分校掀起了大生產(chǎn)的熱潮。已是寒冬季節(jié)，全校師生沒(méi)有一個(gè)人是閑著的。五個(gè)人兩天打一個(gè)窯洞，一個(gè)班兩日挖四個(gè)菜窯；砌門(mén)窗要背石頭，兩個(gè)班一天背的石頭可砌四個(gè)窯洞的門(mén)窗；二十個(gè)窗的橫木，一個(gè)班一天砍樹(shù)一百六十根……大多數(shù)師生手上打起了血泡，雙腳凍裂開(kāi)口。

到1944年已開(kāi)荒地六萬(wàn)畝，打窯洞六千孔，建能容兩千余人的大禮堂一座。全校女紡紗六千斤，價(jià)值六千斗細(xì)糧。每個(gè)隊(duì)都養(yǎng)有不少豬、牛、羊，種了蔬菜，完全實(shí)現(xiàn)了自給自足，生活大為改善。每個(gè)伙食單位燒木炭將近四萬(wàn)斤。由于生產(chǎn)的發(fā)展，分校生活大改善，到了1944年冬，不僅吃飽了飯，有木炭烤火，每人還發(fā)了一件毛衣、一雙手套、兩雙毛襪，可謂“豐衣足食”了。通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)，既改善了生活，又鍛煉了革命意志。

抓教育：把學(xué)員培養(yǎng)成優(yōu)秀軍人

抗大第七分校學(xué)員，多數(shù)生長(zhǎng)在農(nóng)村，出身貧苦，勤勞勇敢，思想單純，并且有一定的文化程度，接受新鮮事物較快。但他們年紀(jì)較輕，參加革命時(shí)間較短，因此遇到大的風(fēng)浪，思想就會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。彭紹輝告誡學(xué)員，到抗大學(xué)習(xí)，一要有理想，二要能吃苦。

1943年秋收后，全校進(jìn)入軍事訓(xùn)練，操場(chǎng)上設(shè)置了單杠、雙杠、木馬、天橋、秋千等器械，提出練成“朱德神槍手”“賀龍投彈手”等口號(hào)。有些學(xué)員認(rèn)為，練兵就是練這些。彭紹輝發(fā)現(xiàn)學(xué)員中有些不正確的思想認(rèn)識(shí)，在練兵動(dòng)員會(huì)上及參加同學(xué)演練時(shí)指出：操場(chǎng)上的這些器械以及射擊、投彈、刺殺，我們要很好地演練，因?yàn)橹挥芯邆溥^(guò)硬的軍事技術(shù)，才能消滅敵人保全自己，就會(huì)“藝高人膽大”。我們每一個(gè)學(xué)員都應(yīng)成為優(yōu)秀的革命軍人。特別是我們抗大學(xué)員，還要懂得軍事知識(shí)，懂得戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，隨著情況的變化改變我們打仗的打法，才能打勝仗。另外還要提高我們的政治覺(jué)悟，知道為什么打仗，為誰(shuí)打仗？另外還要培養(yǎng)良好的紀(jì)律觀念，建立在自覺(jué)遵守的基礎(chǔ)上，干部以身作則，這樣軍隊(duì)才能在戰(zhàn)斗中能攻能守，能進(jìn)能退，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，打勝仗才有保障。彭紹輝還單手給同學(xué)做示范動(dòng)作，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)有力，學(xué)員們受到鼓舞。以前從沒(méi)參加過(guò)軍事訓(xùn)練的二大隊(duì)同學(xué)，經(jīng)過(guò)這次練兵，一百五十多人獲獎(jiǎng)，還出現(xiàn)優(yōu)秀集體。學(xué)員的軍事政治素質(zhì)，大大前進(jìn)了一步。

盡管隴東冬季非常寒冷，但常常是起床號(hào)未響，不少學(xué)員已提前起床練習(xí)所學(xué)課目，熄燈號(hào)吹過(guò)了，有些學(xué)員仍在操場(chǎng)上操練。全分校呈現(xiàn)出一片互教互學(xué)、爭(zhēng)先進(jìn)趕先進(jìn)、相互競(jìng)賽的場(chǎng)面和團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅活潑的氣氛。各隊(duì)自己組織訓(xùn)練，大隊(duì)不定期進(jìn)行會(huì)操和演練，領(lǐng)導(dǎo)下連隊(duì)作指導(dǎo)，促進(jìn)了訓(xùn)練工作。通過(guò)數(shù)月的大練兵，學(xué)員的軍事技能大大提高，軍事素質(zhì)大大增強(qiáng)，為在后來(lái)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮骨干作用奠定了基礎(chǔ)。

彭紹輝在抓教學(xué)管理中，把健康向上的文娛體育活動(dòng)貫穿于生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練工作的始終。

文化體育活動(dòng)的器材用具都是各隊(duì)自己制造的。他們因陋就簡(jiǎn)制作了胡琴、三弦、撲克、象棋、軍棋、圍棋、跳棋、麻將、蘇聯(lián)牛、壘球、克郎球、乒乓球，僅二大隊(duì)就制作了二百三十八件文體用具。在建校和開(kāi)荒生產(chǎn)過(guò)程中，各隊(duì)俱樂(lè)部將自制的文體用具帶到山上，一到休息時(shí)間，撲克、象棋、軍棋等開(kāi)戰(zhàn)了，胡琴、三弦奏響了優(yōu)美的曲調(diào)，有的學(xué)員唱起了歌。有的小組坐在一起讀社論消息及文藝作品，讀得有聲有色。

分校的文藝演出也比較活躍。分校文工隊(duì)，各大隊(duì)也都自編自演了很多文藝節(jié)目，有些是真人真事，如《背糧》、《開(kāi)荒》、《好管家寧文俊》、《歌唱炊事班》、《田石魯?shù)霓D(zhuǎn)變》、《豹子川大合唱》等，演出樸實(shí)感人，教育意義大，受到學(xué)員們的好評(píng)。

整風(fēng)審干，禁止“逼、供、信”

1943年秋后，學(xué)校集中了校直和一、二大隊(duì)的隊(duì)以上干部，組成干訓(xùn)隊(duì)，進(jìn)行整風(fēng)學(xué)習(xí)，至1944年夏初，整風(fēng)學(xué)習(xí)告一段落。按照陜甘寧邊區(qū)的部署安排，然后進(jìn)行審干。

陜甘寧邊區(qū)的整風(fēng)審干，在康生“搶救失足者”極左思想影響下，出現(xiàn)“逼、供、信”等錯(cuò)誤，造成了一批冤假錯(cuò)案。七分校干訓(xùn)隊(duì)進(jìn)入審干階段后，彭紹輝發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，非常重視，他便和主管這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)談到對(duì)歷史上有嫌疑的人要著重啟發(fā)誘導(dǎo)提高其覺(jué)悟，生活上要關(guān)心愛(ài)護(hù)，不可歧視，不要搞“逼、供、信”，不要在肉體上折磨。后來(lái)他直接參加干訓(xùn)隊(duì)的討論會(huì)，聽(tīng)組長(zhǎng)的匯報(bào)會(huì)。還找了一個(gè)坦白問(wèn)題的人談話，上午組長(zhǎng)在場(chǎng)，他談了交代的那些問(wèn)題，下午組長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，他把交代的問(wèn)題全推翻了，原來(lái)交代的那些問(wèn)題，是在組長(zhǎng)暗示誘導(dǎo)下交代的。

經(jīng)過(guò)了解，他認(rèn)為干訓(xùn)隊(duì)也存在嚴(yán)重的“逼、供、信”，指誘供，“疲勞戰(zhàn)”，甚至打罵、侮辱人格等現(xiàn)象，被審查對(duì)象同積極分子之間存在嚴(yán)重的對(duì)立情緒。彭校長(zhǎng)在組長(zhǎng)會(huì)議上指出上述做法都是不對(duì)的，要在提高思想覺(jué)悟的基礎(chǔ)上使有問(wèn)題的人交代問(wèn)題，生活上要關(guān)心，一視同仁，不能損傷人格。要重證據(jù)，重調(diào)查研究，一定不要“逼供、誘供”。“逼”出來(lái)和“誘”出來(lái)的“口供”是絕對(duì)靠不住的。后來(lái)對(duì)這些人的問(wèn)題進(jìn)行了甄別，不實(shí)的問(wèn)題得到了平反。

抗大七分校的學(xué)工人員來(lái)自晉綏、晉察冀、太行、太岳等幾個(gè)不同的根據(jù)地，也有極少數(shù)來(lái)自陜甘寧邊區(qū)，不同的地區(qū)之間在作風(fēng)和習(xí)慣上存在一些差別，對(duì)一些問(wèn)題也常有不同的認(rèn)識(shí)，這些問(wèn)題有時(shí)被激化，產(chǎn)生一些摩擦和矛盾，對(duì)有些問(wèn)題的處理認(rèn)為不公平，厚此薄彼。這些問(wèn)題，又反轉(zhuǎn)來(lái)影響到學(xué)員，在其他方面也存在一些團(tuán)結(jié)方面的問(wèn)題。根據(jù)這些問(wèn)題，彭紹輝在全校政治工作會(huì)議上，專門(mén)進(jìn)行糾正。他說(shuō)，我們學(xué)校來(lái)自各個(gè)地區(qū)，互相不熟悉不了解，這就應(yīng)該特別注意團(tuán)結(jié)，處理好各方面的關(guān)系。增加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)是大局，要顧全維護(hù)這個(gè)大局，使七分校緊密團(tuán)結(jié)在黨中央毛主席領(lǐng)導(dǎo)之下。他列舉了妨礙團(tuán)結(jié)的種種表現(xiàn)，如驕傲自大，看不起別人；主觀主義自以為是，一意孤行；宗派主義，拉幫結(jié)派；自由主義，當(dāng)面不講，背后議論；個(gè)人主義，只想自己，不關(guān)心別人；軍閥主義，隨意懲罰；平均主義，勞動(dòng)一樣多，耕地一樣遠(yuǎn)等等，這些問(wèn)題都會(huì)影響團(tuán)結(jié)，給黨的事業(yè)造成損失。

大家聽(tīng)后感覺(jué)講得客觀全面，有些同志作了自我批評(píng)，有些因?yàn)檎`會(huì)造成的矛盾，經(jīng)過(guò)交談，解除了誤會(huì)。人人都注意自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)局面大為改善。

對(duì)自己：學(xué)習(xí)刻苦，工作深入

彭紹輝這方面的表現(xiàn)，非一般人可比。他找過(guò)許多隊(duì)干部和學(xué)員談話，他認(rèn)識(shí)很多學(xué)員。有不少已成熟人。因?yàn)樗揭捉?、和藹可親，許多工作人員和學(xué)員也主動(dòng)找他談問(wèn)題。他對(duì)學(xué)校的情況了解得很及時(shí)也很具體。一次去東華池工地，除巡視工作外，在三四天內(nèi)找了16個(gè)同學(xué)談話，工地的情況他很快就全了解了。一對(duì)學(xué)員夫婦，因不滿意生產(chǎn)勞動(dòng)太多，開(kāi)小差被抓住送回來(lái)，彭校長(zhǎng)認(rèn)為這是個(gè)典型事件，親自與他們談話，讓他們盡所欲言，既進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)，又耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，使他們很受感動(dòng)。彭校長(zhǎng)睡眠時(shí)間較少，他說(shuō)已成習(xí)慣，幾乎每天都在12點(diǎn)以后睡覺(jué)，有時(shí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)。利用這段清靜的時(shí)間，一是學(xué)習(xí)，看了許多書(shū)；二是寫(xiě)給上級(jí)的報(bào)告稿，他的發(fā)言講話稿有時(shí)也給雜志投稿，他還堅(jiān)持天天寫(xiě)日記。參加革命后，他就有了記日記的習(xí)慣。1934年4月至1949年12月期間寫(xiě)的日記達(dá)80萬(wàn)字（軍事科學(xué)出版社出版）。王震上將為此書(shū)所寫(xiě)的序言中說(shuō)：“他的日記，時(shí)間久遠(yuǎn)數(shù)量多，對(duì)這位獨(dú)臂將軍真是難得，很使人敬佩。”

彭紹輝對(duì)部屬既嚴(yán)格要求，又愛(ài)護(hù)備至。1945年初，二大隊(duì)學(xué)員邢培林，突患急性腎炎，全身浮腫，并伴有心力衰竭，病情危重。半個(gè)多月沒(méi)有進(jìn)食，想注射葡萄糖，因浮腫找不到血管無(wú)法注射。當(dāng)時(shí)又沒(méi)有什么藥品，醫(yī)生集體研究，用洗熱水澡，出汗排毒的方法治療。在那樣艱苦的年代，哪里去找澡盆呢？后來(lái)聽(tīng)說(shuō)校部有木制澡盆，彭校長(zhǎng)很快知道了此事，便把休養(yǎng)連的領(lǐng)導(dǎo)叫來(lái)，說(shuō)這件事人命關(guān)天，耽誤不得，快把木盆拿去，還有什么困難盡管提出來(lái)，能解決的一定解決，要積極搶救這個(gè)小同學(xué)。經(jīng)過(guò)天天洗澡及治療，一個(gè)月后，邢培林的腎炎就慢慢好了起來(lái)，他知道彭校長(zhǎng)對(duì)他這么關(guān)心，感動(dòng)得熱淚直流。

毛澤東：你比孔夫子還高明啊

1945年4月23日，是彭紹輝最激動(dòng)也最難忘的日子，他作為“七大”代表在延安出席了中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)。

彭紹輝提前10天就到了延安。在會(huì)議前夕，毛澤東還特地邀請(qǐng)彭紹輝去他家里談?wù)劇?/p>

毛澤東親切地問(wèn)：“紹輝同志，聽(tīng)說(shuō)你有個(gè)記日記的習(xí)慣?”

彭紹輝驚喜地：“主席，這你也知道哇。”

“你這個(gè)習(xí)慣好哇。其實(shí)，很多人都記過(guò)日記，但能堅(jiān)持記下去的沒(méi)有幾個(gè)，難哪?？磥?lái)，自古到今，要想成就大事，必須是志向堅(jiān)定，毅力過(guò)人才行啊。”毛澤東話鋒一轉(zhuǎn)，“紹輝同志，等到將來(lái)革命成功了，你的那些日記呀就是寶貝嘍。”

“我記的都是流水帳似的，也沒(méi)什么有價(jià)值的東西。”

“哎，你可別小看，那可是革命的見(jiàn)證，是歷史文物呢，到那時(shí)你得把它獻(xiàn)給國(guó)家，你會(huì)舍得嗎?”

“我早把一切都獻(xiàn)給國(guó)家了，哪會(huì)舍不得這些日記呀。”

毛澤東高興地說(shuō)：“說(shuō)得好。噢，紹輝同志，聽(tīng)說(shuō)你們七分校辦得蠻不錯(cuò)，你給我說(shuō)說(shuō)。”

彭紹輝就把七分校的情況詳盡地向主席作了匯報(bào)。當(dāng)他說(shuō)到學(xué)校有3000多學(xué)員，800多個(gè)教職員工時(shí)，毛澤東突然打斷了他的話，風(fēng)趣地笑著說(shuō)：“哎呀，過(guò)去孔夫子是'弟子三千，七十二賢人'，你比孔夫子還高明啊!”彭紹輝被毛澤東的幽默感染，也開(kāi)心地笑了。

毛澤東還從學(xué)校的辦校方針、課程、教材、生活有什么困難、存在什么問(wèn)題都一一詢問(wèn)，聽(tīng)到彭紹輝實(shí)實(shí)在在的回答后，他點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了滿意的微笑。

外媒：0K，八路將軍太厲害了

1945年，中外記者西北考察團(tuán)來(lái)到了隴東，專門(mén)采訪抗大七分校。

彭紹輝和喻楚杰、楊尚高、唐子奇，還有新調(diào)來(lái)的政委張啟龍陪著記者們參觀了窯洞、紗廠、木器廠、磚廠，看了山田坡地里的莊稼和新建的校舍。

彭紹輝掩飾不住高興地一一作了介紹。他就是要讓中外記者們看看，八路軍是有力量的，不僅能在敵后英勇抗戰(zhàn)，還能在如此惡劣的自然條件下開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，豐衣足食，過(guò)著民主自由的生活。借此機(jī)會(huì)，給中外人士更大的影響。

那個(gè)高鼻梁、藍(lán)眼睛的大個(gè)子美國(guó)記者不時(shí)豎起大拇指，用生硬的中文，驚詫地：“太漂亮了，太漂亮了……真不可思議!”

彭紹輝用獨(dú)臂揮動(dòng)著特制的鋤頭，當(dāng)場(chǎng)鋤了一小塊地。

幾個(gè)外國(guó)記者幾乎是異口同聲地驚呼：“0K，八路將軍太厲害了!”

中國(guó)記者也贊嘆地：“彭校長(zhǎng)，您真不愧是一位校長(zhǎng)將軍啊!”

中外記者到延安后，看到了八路軍在如此險(xiǎn)惡艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，開(kāi)展大生產(chǎn)，創(chuàng)造了陜北奇跡，一個(gè)個(gè)驚嘆不已，從而對(duì)國(guó)民黨抗戰(zhàn)的力量產(chǎn)生懷疑。

抗大七分校的經(jīng)歷，只是彭紹輝革命生涯中的一個(gè)階段。他的忠于黨、忠于人民、英勇奮斗、不怕?tīng)奚膱?jiān)定革命立場(chǎng)；嚴(yán)于律己，寬以待人，服從組織，愛(ài)護(hù)部屬，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)；勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)的忘我工作精神值得后人學(xué)習(xí)。

注：本文主要參考《彭紹輝日記選》，《獨(dú)臂上將彭紹輝傳奇》。部分照片提供：彭紹輝的兒子彭志強(qiáng)。

慶陽(yáng)市司法局  徐向釗