第二批主題教育開展以來，顯勝鄉(xiāng)冉李村因地制宜、分類指導(dǎo)，突出重點對象、重點措施、重點要求，注重全面系統(tǒng)學(xué)、靈活方法學(xué)、創(chuàng)新載體學(xué)，實現(xiàn)農(nóng)村黨員理論學(xué)習(xí)全面覆蓋、全員參與，推動主題教育取得扎實成效。

基層工作千頭萬緒，找到適合實際情況的主題教育學(xué)習(xí)形式尤為重要。針對農(nóng)村基層黨員范圍廣、類型多、數(shù)量大、年齡跨度大、文化水平參差不齊等現(xiàn)狀，顯勝鄉(xiāng)冉李村改變傳統(tǒng)臺上講、臺下聽的“說教式”學(xué)習(xí)，以小型、分散、便民為原則，把課堂搬到農(nóng)戶家中，以“拉家常”的形式聊農(nóng)村實際、談為民服務(wù)實踐，不斷擴大黨員教育培訓(xùn)輻射圈，實現(xiàn)黨員教育“零距離”。

顯勝鄉(xiāng)冉李村老黨員張小軍說：“平時在一些老黨員家中，我們共同學(xué)習(xí)，探討自己的心得體會，以拉家常的形式，討論合作醫(yī)療這一塊村上的工作。我們通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟有所提高，今后要多參加村上組織的集體活動，發(fā)揮自己的一點余熱，起到一個模范帶頭作用。”

顯勝鄉(xiāng)冉李村在第二批主題教育理論學(xué)習(xí)中，圍繞黨性修養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)風(fēng)文明、基層黨建等內(nèi)容制定農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)計劃，打造精品黨課，推行“點單式”黨員學(xué)習(xí)教育模式，滿足農(nóng)村黨員不同學(xué)習(xí)需求，增強黨課吸引力和感召力，達(dá)到講者不倦、聽者不厭，聽得進(jìn)、記得住、做得到的學(xué)習(xí)效果。

顯勝鄉(xiāng)冉李村黨總支書記王艷艷說：“自從主題教育開展以來，我們針對不同的群體，分別制定了學(xué)習(xí)計劃，針對年老體弱的老黨員，我們采取利用每天中午、早晚時間，大家聚在一起在聊天的過程中普及學(xué)習(xí)知識，共同學(xué)習(xí)主題教育學(xué)習(xí)任務(wù)，聽取他們談學(xué)習(xí)的體會。”

換條板凳坐坐，多替群眾想想。顯勝鄉(xiāng)冉李村將主題教育學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，把解決群眾急難愁盼問題放在首位，及時了解群眾所思所需所急所盼，將惠民生、解難題、促發(fā)展工作做精、做細(xì)、做到群眾心坎上。

顯勝鄉(xiāng)冉李村黨總支書記王艷艷說：“在學(xué)習(xí)的過程中，代繳養(yǎng)老保險，上門認(rèn)證，把一線服務(wù)的工作也穿插進(jìn)去，取得的效果非常好。”

來源：西峰區(qū)融媒體中心 作者：李麗娜 李紅濤