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環(huán)縣:讓閱讀賦能教育高質量發(fā)展

摘要:為深入推進全縣教育系統(tǒng)閱讀活動深入廣泛開展,引領廣大師生親近中華經典,傳承弘揚中華優(yōu)秀文化,在4月23日“第29個世界讀書日”當天,環(huán)縣教育局在環(huán)城小學報告廳舉辦了“典耀中華、賡續(xù)文脈”全縣教師經典誦讀大賽及全縣教師常態(tài)化閱讀活動啟動儀式。經各學校推薦、聯(lián)盟校初選,共有23個誦讀作品入圍決賽,現(xiàn)場評出一等獎作品3件,二等獎作品7件,三等獎作品13件;表彰獎勵閱讀先進集體11個,閱讀領航員34名。

為深入推進全縣教育系統(tǒng)閱讀活動深入廣泛開展,引領廣大師生親近中華經典,傳承弘揚中華優(yōu)秀文化,在4月23日“第29個世界讀書日”當天,環(huán)縣教育局在環(huán)城小學報告廳舉辦了“典耀中華、賡續(xù)文脈”全縣教師經典誦讀大賽及全縣教師常態(tài)化閱讀活動啟動儀式。經各學校推薦、聯(lián)盟校初選,共有23個誦讀作品入圍決賽,現(xiàn)場評出一等獎作品3件,二等獎作品7件,三等獎作品13件;表彰獎勵閱讀先進集體11個,閱讀領航員34名。

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縣政協(xié)副主席龔亞明同志應邀為本次活動做了精彩點評,她指出:首先要用理解來支撐誦讀。深入理解其中的文化內涵和精神實質、了解作品產生的時代背景、作者的生活經歷與人生體驗,深刻理解作品的精髓。二是要用原創(chuàng)來豐富誦讀。原創(chuàng)作品來源于我們熟悉的現(xiàn)實生活,是思想的火花,是心靈的獨白。希望每一位誦讀者都能拿起筆,去創(chuàng)作屬于自己的、能表達自己情感的作品,這樣在誦讀的時更容易與聽眾產生共鳴。三是要用閱讀來提升誦讀。作為教師應首先成為讀書人,引領學生讀書,引導家長讀書,積極推動全民閱讀,成為一個真真實實的讀書教育人,做一個腳踏實地的閱讀推廣者。

最后,縣教育局黨組成員、副局長張偉同志作總結講話,他強調:要在深化認識中增強思想自覺,站在推動國家戰(zhàn)略的高度,深刻認識抓好閱讀活動的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,要把閱讀作為引領時代文明進步和倡導社會新風正氣的一件大事來抓,把閱讀作為促進教師專業(yè)化成長和學生素養(yǎng)提升的重要途徑來抓。要在把握關鍵中務求讀書效果,推薦好精品佳作,確保“讀善書、讀好書”;要通過一頭抓好管理人員這個“關鍵的少數(shù)”,一頭抓好青少年這個“民族的未來”,帶動教育系統(tǒng)師生全員參與、積極閱讀,形成濃厚閱讀氛圍。要在強化保障中推動工作落實。各學校要把讀書活動作為重要任務,列入議事日程,完善運行機制,認真組織實施,切實抓緊抓好。校長書記要親自過問、親自參與協(xié)調、親自帶頭示范。廣大教師要厚植教育情懷,在閱讀的同時還要積極撰寫文學作品,撰寫教育隨筆,提升寫作水平。讓閱讀成為廣大師生的一種新的追求和自覺行為。

參加本次活動的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中(九年制) 學校校長、中心校校長;縣直各校(園)長,環(huán)縣語文教育學會、中小學語文名師工作室負責人;各學校分管領導、語文教研組長及教師代表;共計300余人。縣政協(xié)副主席龔亞明同志應邀參加。

編輯/趙俊陽
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